1. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi perkembangan
bahasa anak?
2. Jelaskan tentang tahap-tahap perkembangan bahasa anak?
3. Jelaskan tentang tipe-tipe perkembangan bahasa anak?
4. Bagaimana karakteristik perkembangan bahasa anak usia SD?
2. Jelaskan tentang tahap-tahap perkembangan bahasa anak?
3. Jelaskan tentang tipe-tipe perkembangan bahasa anak?
4. Bagaimana karakteristik perkembangan bahasa anak usia SD?
Jawab..
(1). Perkembangan Bahasa Sejak Dini
Bahasa si Kecil berkembang tahap demi tahap, secara konstan ia menyerap informasi dari dunia di sekitarnya. Berikut adalah panduan perkembangan bahasa si Kecil:
Peran Ibu dalam Perkembangan Bahasa Si Kecil
Peran terpenting Ibu dalam perkembangan bahasa si Kecil:
• Bicara. Penelitian menunjukan bahwa orang tua memiliki peranan penting dalam perkembangan bahasa si Kecil. Ibu bisa ceritakan pada si Kecil, apa yang sedang Ibu lakukan, menyanyi atau berikan pertanyaan bagi si Kecil.
• Membaca. Seperti apa yang telah dipaparkan di atas, membacakan dongeng pada si Kecil sangat baik bagi perkembangannya dalam berbahasa.
• Dengarkan. Saat si Kecil berbicara kepada Ibu, jadilah pendengar yang baik. Simak apa yang ia bicarakan dan berikan respon positif.
Bahasa si Kecil berkembang tahap demi tahap, secara konstan ia menyerap informasi dari dunia di sekitarnya. Berikut adalah panduan perkembangan bahasa si Kecil:
Peran Ibu dalam Perkembangan Bahasa Si Kecil
Peran terpenting Ibu dalam perkembangan bahasa si Kecil:
• Bicara. Penelitian menunjukan bahwa orang tua memiliki peranan penting dalam perkembangan bahasa si Kecil. Ibu bisa ceritakan pada si Kecil, apa yang sedang Ibu lakukan, menyanyi atau berikan pertanyaan bagi si Kecil.
• Membaca. Seperti apa yang telah dipaparkan di atas, membacakan dongeng pada si Kecil sangat baik bagi perkembangannya dalam berbahasa.
• Dengarkan. Saat si Kecil berbicara kepada Ibu, jadilah pendengar yang baik. Simak apa yang ia bicarakan dan berikan respon positif.
(2).
Tahapan - tahapan perkembangan bahasa anak
• 0 - 3
bulan: Komunikasi di mulai sejak si Kecil lahir, suara yang
dikeluarkan si Kecil memiliki maksud yang belum bisa ia sampaikan dengan
bahasa. Di periode ini si Kecil berinteraksi dengan dunia melalui tangisan,
bunyi yang ia keluarkan dan dengan eksplorasi objek di sekitarnya.
• 4 - 6 bulan: Si Kecil mulai mengenal kata sederhana seperti 'mama' dan 'papa', dan mampu mengekspresikan 'iya atau 'tidak' secara verbal dan non-verbal seperti mengangguk atau menggelengkan kepala.
• 7 - 12 bulan: Si Kecil mulai memberikan nama untuk beberapa objek, misalnya, 'bobo' untuk botol. Si Kecil juga sudah mulai mengenali nama anggota tubuhnya.
• 12-18 bulan: Dalam periode ini si Kecil akan mulai menyalin kata yang ia dengar. Ia bahkan sudah mulai mempraktekan nada tertentu dalam mengucapkan kata.
• 19-24 bulan: Pada usia 2 tahun, si Kecil umumnya sudah memahami 50 kata dan sudah bisa mengucapkan kata dengan baik. Jika ia memiliki masalah dalam menyatukan kata-kata sebaiknya Ibu konsultasikan hal ini dengan dokter.
• 4 - 6 bulan: Si Kecil mulai mengenal kata sederhana seperti 'mama' dan 'papa', dan mampu mengekspresikan 'iya atau 'tidak' secara verbal dan non-verbal seperti mengangguk atau menggelengkan kepala.
• 7 - 12 bulan: Si Kecil mulai memberikan nama untuk beberapa objek, misalnya, 'bobo' untuk botol. Si Kecil juga sudah mulai mengenali nama anggota tubuhnya.
• 12-18 bulan: Dalam periode ini si Kecil akan mulai menyalin kata yang ia dengar. Ia bahkan sudah mulai mempraktekan nada tertentu dalam mengucapkan kata.
• 19-24 bulan: Pada usia 2 tahun, si Kecil umumnya sudah memahami 50 kata dan sudah bisa mengucapkan kata dengan baik. Jika ia memiliki masalah dalam menyatukan kata-kata sebaiknya Ibu konsultasikan hal ini dengan dokter.
(3). - Perkembangan Gerakan Motorik Pada Anak
· Perkembangan Anak Pada Masa Usia Dini
(4). Karakteristik
perkembangan bahasa anak usia SD
Anak SD merupakan anak dengan katagori banyak mengalami
perubahan yang sangat drastis baik mental maupun fisik. Usia anak SD yang
berkisar antara 6 – 12 tahun menurut Seifert dan Haffung memiliki tiga jenis
perkembangan :
1. Perkembangan Fisik
Hal tersebut mencakup pertumbuhan biologis misalnya pertumbuhan otak, otot dan tulang. Pada usia 10 tahun baik lai-laki maupun perempuan tinggi dan berat badannya bertambah kurang lebih 3,5 kg. Namun setelah usia remaja yaitu 12 -13 tahun anak perempuan berkembang lebig cepat dari pada laki-laki, Sumantri dkk (2005).
2. Perkembangan Kognitif
Hal tersebut mencakup perubahan – perubahan dalam perkembangan pola fikir.Perkembangan kognitif seperti dijelaskan oleh Jean Piaget dapat dijelaskan berdasarkan tiga pendekatan perkembangan yaitu :
a. Tahapan Pra Oprasional
b. Tahapan Oprasional Konkrit
c. Tahapan Oprasional Formal
3. Perkembangan Psikososial
Hal tersebut berkaitan dengan perkembangan dan perubahan emosi individu. Seperti dijelaskan oleh Robert J. Havighurst mengemukakan bahwa setiap perkembangan individu harus sejalan dengan perkembangan aspek lain seperti di antaranya adalah aspek psikis, moral dan sosial. Sejalan dengan R. J. Havighurst di atas, Syaodih (2007) menjelaskan tahapan perkembangan anak jika dipandang dari aspek psikis, moral dan sosial adalah :
Ketiga jenis perkembangan tersebut berjalan tergantung dari perkembangan masing masing jenis seperti tersebut di atas yang berbeda. Hal tersebut tergantung dari variabel stimulan yang mendorong. Apabila rangsangan fisik yang sering diberikan maka faktor fisik anak yang berkembangan demikian juga halnya dengan faktor kognitif dan psikososial.
1. Perkembangan Fisik
Hal tersebut mencakup pertumbuhan biologis misalnya pertumbuhan otak, otot dan tulang. Pada usia 10 tahun baik lai-laki maupun perempuan tinggi dan berat badannya bertambah kurang lebih 3,5 kg. Namun setelah usia remaja yaitu 12 -13 tahun anak perempuan berkembang lebig cepat dari pada laki-laki, Sumantri dkk (2005).
2. Perkembangan Kognitif
Hal tersebut mencakup perubahan – perubahan dalam perkembangan pola fikir.Perkembangan kognitif seperti dijelaskan oleh Jean Piaget dapat dijelaskan berdasarkan tiga pendekatan perkembangan yaitu :
a. Tahapan Pra Oprasional
b. Tahapan Oprasional Konkrit
c. Tahapan Oprasional Formal
3. Perkembangan Psikososial
Hal tersebut berkaitan dengan perkembangan dan perubahan emosi individu. Seperti dijelaskan oleh Robert J. Havighurst mengemukakan bahwa setiap perkembangan individu harus sejalan dengan perkembangan aspek lain seperti di antaranya adalah aspek psikis, moral dan sosial. Sejalan dengan R. J. Havighurst di atas, Syaodih (2007) menjelaskan tahapan perkembangan anak jika dipandang dari aspek psikis, moral dan sosial adalah :
Ketiga jenis perkembangan tersebut berjalan tergantung dari perkembangan masing masing jenis seperti tersebut di atas yang berbeda. Hal tersebut tergantung dari variabel stimulan yang mendorong. Apabila rangsangan fisik yang sering diberikan maka faktor fisik anak yang berkembangan demikian juga halnya dengan faktor kognitif dan psikososial.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar